Educational Prevention of Antisocial and Delinquent Behavior inBrazilian Adolescents / Prevención Educativa de los Comportamientos Antisociales y Delictivos en Adolescentes Brasileños

Background: Antisocial and criminal behaviors are frequently associated with illegal behaviors committed by adolescents between 12 and 19. This study aims to examine antisocial and criminal behavior in adolescence and establish guidelines that contribute to educational prevention. Specifically, we sought to evaluate self-reports of antisocial and criminal behaviors in adolescents, verifying differences in the variables sex and age. Method: A total of 396 adolescents participated in the study. They were aged 12 to 19 years old (M = 15.8, SD = 1.6), were of both sexes (63.9% girls or women and 36.1% boys or men) and were attending primary and secondary schools in Brazil. The Antisocial-Criminal Behaviors Questionnaire (A-D) was administered online. Descriptive and comparative analyses by sex and age were performed. Results: Boys presented more transgressive behaviors than girls, not overall, but in specific behaviors included in the two scales of the questionnaire used. In terms of age, self-reported antisocial and criminal behaviors increased with student age. Conclusions: From a systemic perspective, educational proposals are made to identify and neutralize risk factors and improve protective factors for adolescents.(AU)

Antecedentes: Las conductas antisociales y delictivas se asocian frecuentemente a conductas ilegales y son cometidas por adolescentes de 12 a19 años. Este trabajo tiene como objetivos profundizar en este tipo de conductas en la adolescencia y establecer pautas que contribuyan a su prevención educativa. Concretamente, se evalúan los autoinformes de conductas antisociales y delictivas en adolescentes, y se verifican diferencias respecto al sexo y la edad. Método: La muestra estuvo conformada por 396 adolescentes, de 12 a 19 años (M = 15.8, DT = 1.6), de ambos sexos (63.9%% mujeres y 36.1% varones), estudiantes de primaria y secundaria de escuelas brasileñas. El Cuestionario de Conductas Antisociales-Delictivas (A-D) fue administrado en línea. Se realizaron análisis descriptivos y comparativos por sexo y edad. Resultados: En cuanto al sexo, los chicos presentaron comportamientos más transgresores que las chicas, pero no de modo global, sino en conductas específicas incluidas en las dos escalas del cuestionario utilizado. Respecto a la edad, se incrementan las conductas antisociales y delictivas autoinformadas a medida que aumenta la edad de los estudiantes. Conclusiones: Estos hallazgos permiten organizar propuestas educativas consistentes para identificar y neutralizar los factores de riesgo y mejorar los factores protectores para los adolescentes.(AU)

Identidad étnica y conductas sociales en adolescentes indígenas mapuche sancionados por la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente en regiones del sur de Chile / Ethnic Identity and Social Behaviors in Indigenous Juvenile Offenders Sentenced by the Law in the South of Chile

RESUMEN Se analiza la relación entre identidad étnica y conductas sociales en 60 adolescentes indígenas infractores de ley autoidentificados como mapuche. La identidad étnica se obtiene con la Escala IEM; conductas sociales, con CACSA; delitos autorreportados, con EDA y judicializados, con Ficha FER-R. El objetivo fue evaluar la asociación entre grado de desarrollo de identidad étnica con presencia de conductas antisociales y prosociales. Los resultados indican que a mayor desarrollo de identidad étnica menor presencia de conductas antisociales, no observándose relación entre identidad étnica y conductas prosociales. Se discute la relevancia de la identidad étnica como factor protector específico en adolescentes infractores mapuche y en adolescentes de otros pueblos indígenas en general, convirtiéndose en posible foco de intervención para desestimar estas conductas.

ABSTRACT We examined the relationship between ethnic identity and social behaviors in 60 indigenous juvenile offenders self-identified as mapuche. Ethnic identity is obtained with IEM scale, social behaviors with CACSA, self-reported and sentenced offenses with EDA and FER-R. The objective was to evaluate the association between the degree of ethnic identity development with presence of antisocial and prosocial behavior. The results indicate that ethnic identity development was related to lesser presence of antisocial behaviors, though no relationship between ethnic identity and prosocial behaviors. The possible relevance of ethnic identity as a protective factor in mapuche youth offenders in specific and in general to adolescents of other indigenous people, becoming a possible focus of intervention to dismiss these behaviors is discussed.